『청소년 집단상담 프로그램』은 청소년문제의 시대적·사회적 요청에 따라 집필되었다. 집단상담은 청소년들의 발달적 특성과 청소년들의 문제를 고려할 때 효과가 있는 상담방법이다. 개정의 요청이 있어 초판을 수정·보완하고자 하였고, 프로그램의 분량을 좀 줄이더라도 초판에서 다루지 못한 새로운 프로그램을 몇 가지 더 소개하고자 하였다. 분량이 줄어드는 부분에 문제가 있었다. 초판에서도 좀 더 구체적인 내용을 상세히 알려 줄 것을 요구하는 독자가 있어서 관련 논문을 참고해 줄 것을 부탁드렸는데, 프로그램 내용을 줄이는 것은 내용 이해에 어려움이 있다는 것이다. 그런 이유로 초판의 프로그램 중에서 새롭게 수정·보완된 내용이 없는 프로그램들은 개정판에서 제외하고, 새로운 프로그램을 추가해 넣기로 하였다. 새롭게 추가된 프로그램은 청소년들을 이해하고 그들을 돕는 데 필요한 주제인 자아정체성, 공격성, 진로문제를 다룬 프로그램이다.
이 책은 2부로 구성되었다. 제1부에서는 청소년 집단상담의 이론에 대하여 집필하였고, 제2부에서는 8편의 청소년 집단상담 프로그램을 소개하였다.
<목차>
2판 머리말 1판 머리말
제1부 청소년 집단상담의 이론
01 청소년 집단상담의 기본 개념 1 집단상담의 정의 2 집단상담을 하는 이유 3 청소년 대상 집단상담의 강점
02 청소년 집단상담사의 자질과 기능 1 집단상담사의 자질 2 청소년 집단상담사의 자질 3 청소년 집단상담사의 기능
03 청소년 집단상담의 발달 단계 1 시작 단계 2 중간 단계 3 종결 단계
04 청소년 집단상담의 치료적 요인
05 청소년 집단상담의 과정과 내용
06 청소년 집단상담 프로그램의 개발 및 활용
07 청소년 집단상담의 활동
제2부 청소년 집단상담 프로그램
08 청소년기 자아정체성 확립을 위한 문학치료 집단상담 프로그램 1 청소년기 자아정체성 확립의 중요성 2 청소년기 자아정체성 확립을 위한 집단상담 프로그램
09 시험불안이 높은 청소년을 위한 인지행동치료 집단상담 프로그램 1 시험불안이 높은 청소년의 특성 2 시험불안이 높은 청소년을 위한 집단상담 프로그램
10 우울한 청소년을 위한 자기직면법 집단상담 프로그램 1 청소년기 우울의 특징 2 우울 감소를 위한 집단상담 프로그램
11 공격성이 높은 청소년을 위한 정서조율중심 통합적 집단상담 프로그램 1 청소년기 공격성의 특징 2 공격성 완화를 위한 집단상담 프로그램
12 청소년의 진로가치 향상을 위한 강점기반 집단상담 프로그램 1 청소년 진로상담의 특성 2 청소년의 진로가치 향상을 위한 집단상담 프로그램
13 청소년의 스트레스 감소를 위한 이야기치료 집단상담 프로그램 1 청소년기 스트레스 요인 2 청소년의 스트레스 감소를 위한 집단상담 프로그램
14 청소년의 또래 괴롭힘 예방을 위한 독서치료 집단상담 프로그램 1 초등학생의 또래 괴롭힘 특징 2 또래 괴롭힘 예방 집단상담 프로그램
15 ADHD 청소년의 사회기술 향상을 위한 미술/음악치료 집단상담 프로그램 1 ADHD 청소년의 특징 2 ADHD 청소년의 사회기술 향상을 위한 미술치료 집단상담 프로그램 3 ADHD 청소년의 사회기술 향상을 위한 음악치료 집단상담 프로그램